YÜKSEKÖĞRETİM MODELLERİ VE TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM MODELİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
| Autor: | Elif Iliman Püsküllüoğlu, Burcu Türkkaş Anasız, C. Ergin Ekinci |
|---|---|
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 3, Issue: 2 778-791 Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD) |
| ISSN: | 2536-4642 |
| DOI: | 10.21733/ibad.464288 |
| Popis: | Yuksekogretim modelleriyle ilgili a lanyazinda devlet merkezli model, devlet kontrollu model, kita Avrupasi modeli, Fransiz modeli, Humbol d t modeli, akademik oz yonetim modeli, Alman yuksekogretim modeli, Anglo Amerikan model, Anglo Sakson model gibi pek cok farkli siniflandirma ile karsilasilm aktadir. Yuksekogretim modellerine iliskin bu farkli siniflandirmalar alanyazinda karisikliga neden olabilmektedir. Bu nedenle, baslangicta ogrenci ve ogretmen yapilanmasi seklinde baslayan yuksekogretim modellerini, temel olarak uc ana baslik altinda siniflandirmak mumkundur. Bunlar; bilgi aktarm a islevini ustlenen merkeziyetci model , egitim in yani sira arastirmaya da odaklanan arastirma modeli ve girisimci universite olarak nitelendirilen piyasa odakli model dir. A lanyazinda yuksekogretim modellerinin farkli siniflandirmalari yapilmis olsa da, Turkiye yuksekogretim inin hangi modele gore yapilandigi belirsiz gorunmektedir. Turkiye yuksekogretim modelinin , Cumhuriyet sonrasi modernlesmenin insasindan ve kamu yonetim i anlayisinda benimsenen merkeziyetci yapilanmadan kaynakli olarak tek merkezli oldugu savunulabilir. Ancak alanyazinda bu durumu detayli bir sekilde aciklayan ve Turkiye yuksekogretim inin tarihsel surecte hangi modeli kullandigini degerlendiren butuncul bir calismaya rastlanamamistir. Turkiye yuksekogretim inin gorece yeni olmasi bu durumun nedenini aciklayabilir olsa da, var olan bu eksikligin giderilmesi ve Turkiye yuksekogretim inin hangi modele gore yapilandiginin ortaya konulmasi gerekmektedir. Mevcut calismada oncelikle yuksekogretim modelleri uc temel siniflandirma acisindan Merkezi Model, Arastirma Odakli Model ve Piyasa Odakli Model olarak ele alinmis ve son olarak Turkiye’deki yuksekogretim modeli incelenmis ve degerlendirilmistir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|