La ciudadanía digital en un mundo interconectado : inventariar y modelar para educar mejor
| Autor: | LeBlanc, Manon, Léger, Michel T., Freiman, Viktor |
|---|---|
| Rok vydání: | 2021 |
| Zdroj: | Éducation et francophonie. 49 |
| ISSN: | 1916-8659 0849-1089 |
| DOI: | 10.7202/1085299ar |
| Popis: | Le développement rapide des technologies numériques au cours des dernières années a ouvert le monde aux gens qui peuvent saisir de multiples occasions d’y entrer comme citoyens actifs et engagés, capables de contribuer à la résolution de problèmes globaux d’ordres politique, socioéconomique et socioculturel. Parallèlement, ces personnes peuvent devenir chancelantes face à certains défis rencontrés en ligne. Dans un contexte de monde de plus en plus interconnecté par le biais des outils numériques, le concept de citoyenneté fait l’objet d’une transformation radicale. Comprendre les enjeux du numérique et l’ampleur de sa mondialisation devient alors très important. Cette préoccupation est reflétée dans le monde par une tendance à inclure des éléments de citoyenneté numérique dans les visées des systèmes éducatifs. Au moyen d’une recension des écrits, nous cherchons à mieux définir le phénomène de la citoyenneté numérique, ainsi que les compétences nécessaires pour former à une citoyenneté active, engagée et responsable, dans le but de proposer une modélisation de la citoyenneté numérique. Cette contribution cherche aussi à recenser les pratiques pédagogiques prometteuses et les conditions d’une éducation au numérique réussie. Notre réflexion nous mène à insister sur l’importance de développer la citoyenneté numérique dès un jeune âge. The rapid development of digital technologies in recent years has opened up an array of opportunities for citizens to become active and engaged, able to contribute to solving global political, socio-economic or socio-cultural problems. However, one can falter when faced with some of the challenges of cyberspace. As the world becomes more interconnected through digital tools, the concept of citizenship is changing radically. It is therefore essential to understand the challenges of digital technology and the wide-ranging implications of its globalization. This concern is reflected through the trend of including elements of digital citizenship in pedagogical objectives. Our literature review seeks to better define the phenomenon of digital citizenship and the skills needed to train active, engaged and responsible citizens, with the aim of proposing a model of digital citizenship. This contribution also seeks to identify promising teaching practices and conditions for successful digital education. Our study reveals the importance of developing digital citizenship from a young age. El rápido desarrollo de las tecnologías digitales en el curso de los últimos años ha abierto el mundo a gentes que puede aprovechar múltiples ocasiones de ingresar como ciudadanos activos y comprometidos, capaces de contribuir a la resolución de problemas globales de orden político, socioeconómico y sociocultural. Pero también sucede que estas personas pueden volverse inseguras ante ciertos desafíos encontrados en linea. En el contexto de un mundo cada vez más interconectado a través de los instrumentos digitales, el concepto de ciudadanía ha sufrido una transformación radical. Comprender los retos de lo digital y la amplitud de su mundialización se vuelve muy importante. Esta preocupación se refleja en el mundo en una tendencia a incluir los elementos de la ciudadanía digital en las finalidades de los sistemas educativos. A través de la reseña de los escritos, tratamos de definir más cabalmente el fenómeno de la ciudadanía digital y de las habilidades necesarias para la formación en ciudadanía activa, comprometida y responsable, con el fin de proponer una modelización de la ciudadanía digital. Esta contribución busca asimismo reseñar las prácticas pedagógicas prometedoras y las condiciones que requiere una educación digital exitosa. Nuestra reflexión nos lleva a insistir en la importancia de desarrollar la ciudadanía digital desde la más temprana edad. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|