Kennen und Erkennen besonderer Schwierigkeiten beim Mathematiklernen - Mehrwert von Vignetten zur Erfassung des diagnostischen Wissens von Lehrerinnen und Lehrern?!
| Autor: | Lesemann, Svenja |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2018 |
| DOI: | 10.17877/de290r-19507 |
| Databáze: | OpenAIRE |
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