| Autor: |
Söylemez, Nesrin Hark, Oral, Behçet |
| Přispěvatelé: |
Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Söylemez, Nesrin Hark, Oral, Behçet |
| Rok vydání: |
2021 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Journal of History School. :4247-4265 |
| ISSN: |
1308-5298 |
| DOI: |
10.29228/joh.51791 |
| Popis: |
The main purpose of this study is to evaluate the student teachers’ tendency to use social network sites which are currently studying in the final year of BA programs at education faculties. General survey method was used to evaluate the overall status of student teachers' tendency to use social media sites. The senior student teachers of education faculties at the state universities in Turkey constitutes the population of the study. To this end, 2152 student teachers across 10 state universities, that includes samples from each geographical region of Turkey, participated in the study. Descriptive statistical approaches were used to analyze the data. Some results from the research are as follows: 85% of student teachers’ do have membership to social media sites more than 3 years and 65.9% are actively using more than 2 social media sites. The purpose of using social media sites is “to follow the news and agenda” by 49.1%. Bu araştırmanın temel amacı eğitim fakültesi lisans programlarının son sınıflarında öğrenim gören öğretmen adaylarının sosyal medya kullanma eğilimlerini incelemektir. Bu amaca uygun olarak öğretmen adaylarının sosyal medya kullanma eğilimlerini değerlendirmek için genel tarama modelinden yararlanılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’deki devlet üniversitelerinin eğitim fakültelerinin son sınıflarında öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmanın evreni büyük olduğu için çalışma evrenine ulaşmada zaman ve maliyet tasarrufu sağlayabilmek amacıyla örneklem alma yoluna gidilmiştir. Araştırma küme örnekleme yöntemiyle, Türkiye’deki her coğrafi bölgeden örnek içeren toplam 10 devlet üniversitesinde öğrenim gören 2152 öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde betimsel istatistik yaklaşımı kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bazı sonuçlara göre öğretmen adaylarının %85'inin, 3 yıldan fazla süredir sosyal medya sitelerine üyeliği bulunmakta ve %65,9'u 2'den fazla sosyal medya sitesini aktif olarak kullanmaktadır. Sosyal medya sitelerinin en yaygın kullanımı %49,1 ile “haberleri ve gündemi takip etmek”tir. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
