Çevrimiçi Dersler için Video Analitik Aracının Tasarlanması ve Geliştirilmesi
| Autor: | Gökhan Akçapınar, Alper Bayazit |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Bayazıt, Alper, Akçapınar, Gökhan, Yeditepe Üniversitesi |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | İlköğretim Online, Vol 17, Iss 1, Pp 14-25 (2018) Volume: 17, Issue: 1 14-25 İlköğretim |
| ISSN: | 1305-3515 |
| DOI: | 10.17051/ilkonline.2018.413719 |
| Popis: | Çevrimiçi öğrenme ortamları, öğrencilerin içeriklerle ve forum, viki vb. etkinliklerle ilgili her türlü etkileşimine ilişkin (bakma, silme, ekleme, güncelleme vb.) bilgileri veri tabanlarında kayıt etmektedir. Bu veriler, öğrenme süreçlerinin daha iyi anlaşılması ve eğitsel problemlerin çözümü konusunda öğrenme analitiği ve eğitsel veri madenciliği araştırmacılarının başvurduğu önemli veri kaynaklarıdır. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında video tabanlı öğrenme materyallerinin kullanımının artması ile birlikte bu etkileşimlerin önemli bir bölümü videolar üzerinde gerçekleşmeye başlamıştır. Ancak, mevcut öğrenme yönetim sistemleri video izleme davranışlarının kayıt edilmesine ve analiz edilmesine olanak sağlamamaktadır ya da sınırlı analizler sunmaktadır. Yapılan çalışmalar ise bu verilerin analizi ile öğrencilerin video izleme davranışlarının anlaşılması ve video tabanlı ders materyallerinin geliştirilmesi konusunda önemli bilgilerin elde edilebileceğini göstermektedir. Bu çalışmada, araştırmacılar tarafından, öğrencilerin video etkileşimlerini kaydetmeye olanak sağlayacak bir video oynatıcı geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında, geliştirilen video oynatıcının teknik özelliklerine, araç sayesinde elde edilen etkileşim verilerine ve aracın uygulaması sonucu elde edilen verilerin analizine ilişkin bilgilere yer verilmiştir. Online learning environments, record all kinds of information including interactions of students with content and various activities related to forum, wiki, etc. (viewing, deleting, adding, updating, etc.) in databases. This data is an important source for research analysts and educational data mining researchers for better understanding of learning processes and solving educational problems. Along with the increasing use of video-based learning materials in online learning environments, significant amount of these interactions have begun to take place on videos, however, existing learning management systems do not allow or allow limited analysis of video viewing behaviors. On the other hand, analyzing these data will provide important information to the researchers in understanding the video viewing behavior of their students and in using video-based course material more effectively. The aim of this study is to develop a video player that allows researchers to record video interactions of their students. The technical specifications of the developed video player, the interaction data obtained by the tool and the analysis of the data obtained after the application of the Video Analytics Tool explained in detail. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|