La educación pública en la encrucijada: la pérdida del sentido público de la escolaridad

Autor:	Silvia Redón Pantoja, Félix Angulo Rasco
Rok vydání:	2012
Předmět:	escuela pública políticas neoliberales mercantilismo
Zdroj:	Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.especial 2012 SciELO Chile CONICYT Chile instacron:CONICYT
ISSN:	0718-0705
DOI:	10.4067/s0718-07052012000400003
Popis:	El trabajo que se presenta tiene por objetivo analizar las políticas educativas neoliberales y mercantilistas que están situando a la escolaridad pública en una encrucijada que puede llevarla a su desaparición. Para ello, y en primer lugar, expondremos el marco posible -los códigos- necesario para comprender, en su contexto, la política económica -el neoliberalismo- que ha hecho que llegásemos a la situación actual. En segundo lugar, intentaremos identificar en un sentido muy primario, pero esencial, qué es lo público y qué significa. En tercer lugar, expondremos con cierto detalle las variantes que ha adoptado la mercantilización de la educación y las consecuencias nefastas que de ellas se derivan para el futuro inmediato de la educación pública.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cb4f119a76db58a0b14ce2eeda60e653 https://doi.org/10.4067/s0718-07052012000400003 Zobrazit plný text záznamu