Desarrollo de la Escala de Síntomas Internalizados en la Primera Infancia (ESIPI)
| Autor: | Daniela Doria-Dávila, Kelly Romero-Acosta, Judith Elena García-Manjarrés, Federico Armando Ruíz |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Discourse analysis
lcsh:BF1-990 early childhood Child development lcsh:Psychology emotional problems lcsh:B medicine community mothers Anxiety General Materials Science Point of departure Early childhood medicine.symptom lcsh:Philosophy. Psychology. Religion Psychology Socioeconomic status Depressive symptoms educational agents Qualitative research Clinical psychology |
| Zdroj: | Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, Vol 19, Iss 1, Pp 1-14 (2019) |
| ISSN: | 1657-3412 2346-0253 |
| DOI: | 10.18270/chps..v19i1.3093 |
| Popis: | El objetivo del presente estudio es diseñar una escala que alerte sobre los problemas emocionales en niños de dos a cincoaños a partir del análisis del discurso de agentes educativos y madres comunitarias, en el departamento del Atlántico. Elestudio es de corte cualitativo, e incluye diseño de análisis del discurso. Los participantes fueron 35 individuos de edadescomprendidas entre 18 y 56 años, principalmente de nivel socioeconómico medio-bajo. La muestra se dividió en dos gruposfocales, quienes contestaron una encuesta, participaron en un taller y colaboraron con tres entrevistas a profundidadsobre su experiencia en los centros de desarrollo infantil y hogares comunitarios. El resultado del estudio fue la creaciónde la Escala de Síntomas Internalizantes en Primera Infancia (ESIPI), la cual contiene tres subescalas: ansiedad, síntomasdepresivos y síntomas somáticos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|