PNA
| Autor: | Claudia Vásquez Ortiz, Elisabeth Magdalena Ramos Rodríguez |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
desarrollo profesional
lcsh:Mathematics Investigación de diseño programa de formación lcsh:QA1-939 Desarrollo del profesor matemáticas lcsh:LB5-3640 Education modelos de formación formación de profesores lcsh:Theory and practice of education Mathematics (miscellaneous) profesores de matemáticas programas efectivos |
| Zdroj: | PNA, Vol 15, Iss 1, Pp 27-49 (2020) Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| ISSN: | 1887-3987 |
| Popis: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Una de las problemáticas existentes en la formación del profesorado es contar con mecanismos que permitan trabajar con docentes que buscan evolucionar para mejorar su práctica y conocimiento profesional. Fruto de la investigación y de la experiencia se presenta un modelo para programas de Desarrollo Profesional Docente para profesores de matemática construido a la luz de la caracterización de programas efectivos. Se operativiza el modelo en un programa de formación observando las características de efectividad del mismo, mostrando los elementos principales que lo constituyen y observando coherencia y complementariedad entre el modelo y su puesta en juego. ESP |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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