Formation à distance et bien-être des étudiants
| Autor: | Cendrine Mercier |
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| Přispěvatelé: | Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN), Le Mans Université (UM)-Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL), Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN) |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Formation à distance
Social Sciences and Humanities matériel informatique bien-être subjectif modalités Education [SHS]Humanities and Social Sciences 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine Distance learning terms and conditions subjective well‑being LC8-6691 students 4. Education étudiants 05 social sciences 050301 education 030229 sport sciences General Medicine Special aspects of education informatics equipment [SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology Sciences Humaines et Sociales 0503 education |
| Zdroj: | Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, pp.103-116. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n3-12⟩ Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 17, Iss 3, Pp 103-116 (2020) |
| ISSN: | 1708-7570 |
| DOI: | 10.18162/ritpu-2020-v17n3-12⟩ |
| Popis: | L’année universitaire 2019-2020 a été marquée par la crise sanitaire de la COVID‑19. La réflexion autour des pratiques pédagogiques débute en vue de ce qui arrive à la rentrée prochaine. Pour ajuster au maximum l’activité pédagogique, une enquête a été proposée aux étudiants de la formation qui souhaitent devenir enseignants. Ainsi, 107 participants ont répondu au sondage. Leurs données apportent des éléments précis sur leurs conditions matérielles et sur les modalités de formation à distance qui favorisent leur bien-être subjectif. L’ensemble des résultats suggèrent quelques recommandations pour l’année universitaire à venir. The academic year 2019–2020 will have been marked by the health crisis of COVID‑19. Reflection on pedagogical practices begins in view of what happens at the beginning of the next academic year. In order to adjust the pedagogical activity as much as possible, a survey has been proposed to the students of the training who wish to become teachers. Thus, 107 participants responded to the survey. Their data provides precise elements on their material conditions and on the modalities of distanced training that promote their subjective well-being. The overall results suggest some recommendations for the coming academic year. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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