Nursing Course on Drug Addiction and its Effects on Beliefs and Intentions: A Quasi-experimental Study
| Autor: | Martha Dalila Mendez-Ruiz, María de Jesús De Valle-Alonso, Miguel Ángel Villegas-Pantoja, Laura García-Perales |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Drug
health promotion media_common.quotation_subject RT1-120 Social Sciences Nursing Intention Bachelor 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine transtornos relacionados ao uso de substâncias Quasi experimental study investigación en educación de enfermería University education 030212 general & internal medicine Beneficial effects Mexico General Nursing nursing education research media_common trastornos relacionados con sustancias 030504 nursing pesquisa em educação de enfermagem promoción de la salud Addiction México Intenção substance-related disorders Intención Trastornos relacionados con sustancias -- México promoção da saúde 0305 other medical science Psychology |
| Zdroj: | Aquichan, Volume: 20, Issue: 2, Article number: e2027, Published: JUN 2020 Repositorio Universidad de la Sabana Universidad de la Sabana instacron:Universidad de la Sabana Aquichan, Vol 20, Iss 2 (2020) |
| Popis: | Objective: To determine the impact of a course aimed at the care of persons with drug dependence on the beliefs and intentions of drug use among bachelor nursing students. Materials and methods: A quasi-experimental study conducted with a non-equivalent comparison group composed of 210 Mexican students of both sexes. Two Likert-type instruments were used to measure the beliefs and intentions of drug use, before and after a semester-long course. Results: At the end of the study, a significant interaction was found (F = 3.56, p = 0.050, η2p = 0.025), which suggests a greater decrease in beliefs in favor of drug use among students who took the course on drug addiction. Regarding drug use intentions, a general decrease was observed in the entire sample (F = 10.13, p = 0.002, η2p = 0.059). Conclusions: Courses on the care of drug addiction can have beneficial effects on nursing students by modifying beliefs and intentions to carry out unhealthy behaviors such as the use of substances. These results demand to verify if the effects remain beyond the completion of university education. RESUMEN Objetivo: determinar el impacto de una asignatura orientada al cuidado de usuarios drogodependientes sobre las creencias e intenciones del uso de drogas en estudiantes de la Licenciatura en Enfermería. Materiales y métodos: estudio cuasi experimental con un grupo de comparación no equivalente realizado en 210 estudiantes mexicanos de ambos sexos. Se utilizaron dos instrumentos tipo Likert para medir las creencias e intenciones del uso de drogas, antes y después de una asignatura con duración de un semestre. Resultados: al final del estudio, se encontró una interacción significativa (F = 3,56, p = 0,050, η2p = 0,025), que sugiere una mayor disminución de las creencias a favor de las drogas entre los estudiantes que cursaron la asignatura sobre drogodependencias. Respecto a las intenciones del uso de drogas, se apreció una disminución generalizada en toda la muestra (F = 10,13, p = 0,002, η2p = 0,059). Conclusiones: las asignaturas sobre cuidados en las drogodependencias pueden tener efectos beneficiosos en los estudiantes de Enfermería al modificar las creencias y las intenciones de llevar a cabo conductas no saludables como el uso de sustancias. Los resultados demandan revisar si los efectos permanecen más allá de la finalización de los estudios universitarios. RESUMO Objetivo: determinar o impacto de uma disciplina orientada ao cuidado de pessoas toxicodependentes sobre as crenças e intenções do uso de drogas em estudantes de Enfermagem. Materiais e métodos: estudo quase experimental com um grupo de comparação não equivalente, realizado com 210 estudantes mexicanos de ambos os sexos. Foram utilizados dois instrumentos tipo Likert para medir as crenças e intenções do uso de drogas, antes e depois de terem aula da referida disciplina durante um semestre. Resultados: no final do estudo, verificou-se uma interação significativa (F = 3,56; p = 0,050; h2p = 0,025) que sugere uma maior diminuição das crenças a favor das drogas nos estudantes da matéria sobre toxicodependência. Quanto às intenções do uso de drogas, constatou-se uma diminuição generalizada em toda a amostra (F = 10,13; p = 0,002; h2p = 0,059). Conclusões: as disciplinas sobre cuidados de pessoas toxicodependentes podem ter efeitos benéficos nos estudantes de Enfermagem ao transformar as crenças e as intenções de realizar comportamentos não saudáveis como o uso de substâncias psicoativas. Contudo, os resultados exigem revisar se os efeitos permanecem após a finalização dos estudos universitários. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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