Hypatia of Alexandria: The Science Lady. An interdisciplinary learning proposal in primary using texts
| Autor: | María José Sáez Bondía, Nathalie Clavero Pagés |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 3, Pp 628-642 (2016) Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2016, 13 (3)-pp. 628-642 |
| Popis: | Presentamos una propuesta interdisciplinar centrada en Hipatia de Alejandría llevada a cabo en un aula de 5º de primaria. A través del uso de textos y preguntas sobre el texto, conocemos a Hipatia de Alejandría y su contexto. La secuencia de actividades permitió, desde un enfoque histórico de la ciencia, que nuestros alumnos y alumnas conociesen la relación existente entre la construcción de conocimiento científico y los aspectos sociales de una época determinada desde una perspectiva de género al mismo tiempo que trabajaban contenidos de distintas áreas curriculares. In the present work we show an interdisciplinary proposal carried out in a 5th grade primary classroom that is focused on Hypatia of Alexandria. Using texts and questions from the text, we know Hypatia and her context. The sequence of activities allow our students to understand the relationship between the construction of scientific knowledge and the social aspects of a particular from a gender perspective time while working content of different curricular areas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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