Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria
Autor: | Susana Rodríguez, José Carlos Núñez, Irene Pan, Antonio Valle, Pedro Rosário, Bibiana Regueiro |
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Předmět: |
rendimiento académico
Educational measurement lcsh:BF1-990 Foreign language Primary education Deberes escolares Workload Sample (statistics) Academic achievement 159.9 - Psicología lcsh:Psychology educación primaria Mathematics education implicación en los deberes escolares Learning disorders Predictive variables General Psychology |
Zdroj: | Bibiana Regueiro Redalyc Anales de Psicología v.31 n.2 2015 SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud instname DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia Anales de Psicología, Vol 31, Iss 2, Pp 562-569 (2015) |
Popis: | En este artículo se analiza la relación entre la realización de deberes escolares y el rendimiento académico en una muestra de estudiantes de los tres últimos cursos de Educación Primaria. Las variables vinculadas con la implicación de los alumnos en los deberes escolares fueron el número de deberes realizados, el tiempo dedicado a los deberes y el aprovechamiento del tiempo dedicado a los deberes; mientras que el rendimiento académico fue estimado en base a las notas en matemáticas y lengua extranjera (inglés). Se ha tenido en cuenta el posible efecto del curso y del género a la hora de calcular el nivel predictivo de las variables relativas a los deberes sobre el rendimiento académico. Los resultados obtenidos indican que la cantidad de deberes realizados de los prescritos y el aprovechamiento del tiempo predicen positiva y significativamente el rendimiento académico en ambas asignaturas, mientras que la cantidad de tiempo dedicado a la realización de los deberes no es relevante. Finalmente, mientras que el género no resultó significativo en la predicción del rendimiento académico, el curso sí predijo negativamente el rendimiento en matemáticas: a medida que se asciende de curso el rendimiento en matemáticas tiende a disminuir. |
Databáze: | OpenAIRE |
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