Mère « je fais tout ». Des pratiques éducatives populaires en tension
| Autor: | Vanessa Stettinger |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Centre de Recherche 'Individus Epreuves Sociétés' - ULR 3589 (CeRIES), Université de Lille |
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: |
Gender Studies
Organizational Behavior and Human Resource Management Economics and Econometrics 050402 sociology [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology 0504 sociology Sociology and Political Science 05 social sciences Business and International Management ComputingMilieux_MISCELLANEOUS [SHS]Humanities and Social Sciences |
| Zdroj: | Travail, genre et sociétés Travail, genre et sociétés, L'Harmattan/La découverte, 2018, Ménages populaires, 1 (39), p. 83-99 Travail, genre et sociétés, 2018, Ménages populaires, 1 (39), p. 83-99. ⟨10.3917/tgs.039.0083⟩ |
| ISSN: | 1294-6303 2105-2174 |
| DOI: | 10.3917/tgs.039.0083⟩ |
| Popis: | Dans les menages appartenant aux fractions medianes et stabilisees des classes populaires, les tâches relatives a l’education des enfants sont prises en charge de facon presque unilaterale par les femmes, qui se voient dans certains cas obligees de mettre en retrait leur vie professionnelle. Ces femmes sont ainsi les premieres responsables de la transmission des normes educatives censees faire reussir leurs enfants : le cadrage des heures du coucher, une alimentation saine, le suivi des devoirs, la gestion des activites extrascolaires. Mais ces normes etant issues des classes dominantes, elles representent un cout pour elles, rappelant le decalage entre les normes et les ressources dont elles disposent pour les mettre en place. C’est lors des moments ou elles se rapprochent des pratiques populaires qu’elles soufflent et retrouvent des moments plus heureux en famille. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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