ISO tolerancijų ir suleidimų parinkimo skaitmenizavimas
| Autor: | Savickas, Tytas, Savickienė, Sigutė, Vaitekonienė, Jūratė |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Klaipėdos valstybinė kolegija |
| Jazyk: | litevština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: |
Mokslinis ugdymas / Scientific education
Aukštasis mokslas. Studijos / Higher education. Study Informacinės technologijos / Information technology Informacija / Information techniniai matavimai aktyvūs studijų metodai fits Darbo rinka / Labour market mokomoji kompiuterinė programa MATAS Lietuva (Lithuania) tolerancijos educational computer programme MATAS technical measurements suleidimai tolerances active learning methods |
| Zdroj: | Darnios aplinkos vystymas [Sustainable environmental development]. 2023, 1, 20, p. 16-24. |
| ISSN: | 2538-9017 2538-9025 |
| Popis: | Aukštosios mokyklos, rengiančios inžinerijos specialistus pramonei, nenorėdamos atsilikti nuo Pramonė 4.0 keliamų reikalavimų darbuotojų skaitmeninei kompetencijai diegia interaktyvias, patirtines edukacines sistemas ir skaitmenines technologijas. Šiame straipsnyje identifikuojamos skaitmeninimo, skaitmenizavimo ir skaitmeninių transformacijų sąvokos. Aptariamos Pramonė 4.0 sąlygotos ateities darbuotojų galimybės išlikti darbo rinkoje, reikalaujančioje skaitmeninių kompetencijų. Svarstomi Švietimas 4.0 iššūkiai, sprendžiantys aukšto lygio specialistų rengimą, studijų infrastruktūros, mokymosi ir ugdymo aplinkų modernizavimo, pažangių (IT ir kitų) technologijų diegimo perspektyvas, dėstytojų skaitmeninių kompetencijų tobulinimą. Straipsnyje pristatoma autorių sukurta mokomoji kompiuterinė programa MATAS, skirta ISO tolerancijų ir suleidimų parinkimui optimizuoti: leidžianti parinkti matmenų nuokrypas, pamatyti tolerancijų laukų išsidėstymo vizualizacijas, rasti rekomendacijų apie suleidimų parinkimą, jų skaičiavimo metodus, taikymą ir žymėjimą brėžiniuose; suteikianti galimybę studentams savarankiškai spręsti techninių matavimų uždavinius arba pasitikrinti gautus rezultatus bei padedanti dėstytojams lengviau organizuoti studijų procesą. Straipsnyje taip pat pristatomos tolerancijų ir suleidimų sistemos, teisinė metodologija, aptariamas nuokrypų klasifikavimas ir normavimas. To keep pace with the digital competence requirements of Industry 4.0, higher education institutions, which are training engineering professionals for industry, are introducing interactive, experiential education systems and digital technologies. This paper identifies the concepts of digitisation and digital transformation. It discusses the potential of Industry 4.0 for future workers tosurvive in a labour market demanding digital competences. Education 4.0 challenges are considered, addressing the training of high-level professionals, the prospects for modernising studyinfrastructure, learning and educational environments, the introduction of advanced (IT and other) technologies, and the development of digital competences of teachers. The paper presents the MATAS educational computer program developed by the authors, designed to optimise the selection of ISO tolerances and fits: it allows selecting dimensional tolerances, visualizing the location of the tolerance fields, providing guidance on the selectionof tolerances, their calculation methods, their application and marking on drawings; it enables students to solve the tasks of technical measurements independently or to check the calculated results, and it also makes it easier for lecturers to facilitatetheir teaching process. The paper also introduces tolerance and system of fits, legal methodology, classification, and normalization of tolerances |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|