STRUCTURE AND REQUIREMENTS FOR A UNIVERSAL TRAINING DEVICE FOR UNMANNED AIRCRAFT COMPLEXES
| Autor: | Nina Rogozhyna, Volodymyr Druzhynin, Mykhailo Fuzik, Oleksandr Rybalchenko, Mykhailo Matiychyk |
|---|---|
| Jazyk: | ukrajinština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
Structure (mathematical logic)
Computer science автоматизована система управління типи авіаційних тренажерів Training (meteorology) functions and structure of the universal simulator for learning подготовка персонала для эксплуатации беспилотных авиационных комплексов типы авиационных тренажеров General Medicine знания умения и навыки персонала types of aviation simulators automated control system автоматизированная система управления Systems engineering підготовка персоналу для експлуатації безпілотних авіаційних комплексів knowledge skills and abilities of staff функции и структуру универсального учебного тренажера знання вміння та навички персоналу training of personnel for operation of unmanned aerial vehicles функції та структуру універсального начального тренажера |
| Zdroj: | Proceedings of the National Aviation University; Vol. 88 No. 3 (2021); 6-14 Вестник Национального авиационного университета; Том 88 № 3 (2021); 6-14 Вісник Національного Авіаційного Університету; Том 88 № 3 (2021); 6-14 |
| ISSN: | 2306-1472 1813-1166 |
| Popis: | The problems of personnel training for the operation of unmanned aerial vehicles have been updated. The differences between the skills and abilities of personnel for manned and unmanned aircraft are highlighted. The widespread types of flight simulators are considered, their features are given. The basic schemes of application of linear and nonlinear mathematical models of formation (formalization) of knowledge, abilities and skills of the personnel taking into account absence / presence of updating of the information in the course of training are substantiated.The basic modes of operation of USL, the universal simulator for training are specified. Emphasis is placed on the fact that USL is a partial case of an automated training management system (ACS), and a block diagram of training with it is given. The tasks that can be solved on a universal simulator and the requirements for software and hardware, automated workplace, digital sound, general software, peripherals, data exchange, digital video, user interface and webbased automated instructions are discussed in detail. The functions and structure of the universal simulator for training unmanned aircraft complex are presented. Актуализированы проблемы подготовки персонала для эксплуатации беспилотных авиационных комплексов. Выделены различия между умениями и навыками персонала для пилотируемых и беспилотных воздушных судов. Рассмотрены распространенные типы авиационных тренажеров и приведены их особенности. Обоснованы основные схемы применения линейных и нелинейных математических моделей формирования (формализации) знаний, умений и навыков персонала с учетом отсутствия / присутствия обновления информации в процессе обучения. Указанные главные режимы работы УУТ - универсального учебного тренажера. Акцентировано внимание на том, что УУТ является частным случаем учебной автоматизированной системы управления (АСУ) и представлена блок - схема подготовки специалистов с ее помощью. Подробно рассматриваются задачи, которые могут решаться на универсальном тренажере и требования по программно-аппаратных средствах, автоматизированных рабочих мест, цифрового звука, общего программного обеспечения, периферийных устройств, обмена данными, цифрового видео, интерфейса и веб ориентированных автоматизированных инструкций. Подано функции и структуру универсального учебного тренажера для беспилотных авиационных комплексов. Актуалізовано проблеми підготовки персоналу для експлуатації безпілотних авіаційних комплексів. Виокремлено відмінності між вміннями та навичками персоналу для пілотованих та безпілотних повітряних суден. Розглянуто розповсюджені типи авіаційних тренажерів, подано їх особливості. Обгрунтовані основні схеми застосування лінійних та нелінійних математичних моделей формування (формалізації) знань, вмінь та навичок персоналу з врахуванням відсутності/присутності поновлення інформації у процесі навчання. Вказані головні режими роботи УНТ - універсального начального тренажера. Акцентована увага на тому, що УНТ є частковим випадком навчальної автоматизованої системи управління (АСУ) та подана блок – схема підготовки фахівців за її допомогою. Детально розглядаються завдання, що можуть вирішуватися на універсальному тренажері та вимоги щодо програмно-апаратних засобів, автоматизованих робочих місць, цифрового звуку, загального програмного забезпечення, периферійних пристроїв, обміну даними, цифрового відео, інтерфейсу користувача та веб орієнтованих автоматизованих інструкцій. Подано функції та структуру універсального начального тренажера для безпілотних авіаційних комплексів. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|