Adaptación y validación de una escala de evaluación de competencias en formación universitaria de actividad física en Francia y España
| Autor: | Sonia Asún Dieste, Mª Rosario Romero Martin, Daniel Caballero, Marta Rapún López, Lena Lhuisset, Miguel Chivite Izco |
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| Přispěvatelé: | Mouvement, Équilibre, Performance, Santé (MEPS), Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA) |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2019 |
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| Zdroj: | IEYA-Revista infancia, educación y aprendizaje IEYA-Revista infancia, educación y aprendizaje, Valparaíso: Facultad de Medicina Universidad de Valparaíso, 2019, 5 (2), pp.719-6202. ⟨10.22370/ieya.2019.5.2.1647⟩ Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) Zaguán: Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza Universidad de Zaragoza |
| ISSN: | 0719-6202 |
| DOI: | 10.22370/ieya.2019.5.2.1647⟩ |
| Popis: | El objetivo del trabajo fue validar un instrumento para observar las similitudes y diferencias en la autopercepción de competencias de universitarios que estudian para convertirse en profesionales de la actividad física y el deporte tanto en Francia como en España y poder relacionarlo, en una segunda fase de la investigación, con la evaluación más o menos formativa recibida. Se adaptó un cuestionario y se realizó una validación cultural. Se administró a 124 estudiantes de tercer curso de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte en dos universidades, una de Francia y otra de España. Se realizó un análisis factorial y exploratorio. Los resultados indicaron tres dimensiones al igual que el original, si bien una se subdividía en dos. Se observaron diferencias significativas altamente significativas en las competencias específicas docentes y docentes genéricas por centro formativo a favor del situado en zona geográfica de España, pero no en las demás. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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