Metodología aplicada en el estudio del desarrollo del lenguaje en niños con detección temprana de la hipoacusia neonatal
| Autor: | María Fe Muñoz-moreno, María Isabel Rico-Paino, Ángel Luis Sánchez-Rosso, Lidia Moreno-fernández, Celia González-núñez, Carmen Romero Ureña, Marina Escarda-bolaños, Rebeca Álvarez-mielgo, José Ignacio Benito Orejas, Cristina Arroyo-fernández, Miriam González-del Dedo, María Conde-gonzález, Cristina García-álvarez, Ana Herrero-galiacho, Lucía Isabel de Castro-díez, María Fernández-gómez, María Rocío Cerrejón-martín, Jorge Gutiérrez-blanco, Rosa Belén Santiago-Pardo, Aarón García-caballero, Alberto Martín-román |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Neonatal Hearing Impairment
medicine.medical_specialty sordera Hearing loss Population ENT Energy Engineering and Power Technology Management Science and Operations Research Audiology nariz Hearing screening Audiology and otology Intervention (counseling) deafness otorhinolaryngologic diseases medicine garganta education Otorrinolaringología Protocol (science) education.field_of_study Discapacidad auditiva Mechanical Engineering Habla Audiología y otología Otorhinolaryngology Pérdida auditiva Structured interview oídos medicine.symptom Psychology Lenguaje infantil Inclusion (education) |
| Zdroj: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca instname UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| Popis: | Producción Científica Dado que el potencial discapacitante que causa la deficiencia auditiva neonatal disminuye con una detección e intervención tempranas, hemos elaborado un proyecto de investigación, con el que nos proponemos conocer el grado de desarrollo del lenguaje de los niños y niñas que procedentes del cribado auditivo universal, han sido diagnosticados/as por nosotros de hipoacusia prelingual en estos últimos 15 años y analizar las variables determinantes y las que son modificables. El objeto de esta comunicación consistirá en presentar la metodología que vamos a utilizar. Método: Partimos de los datos almacenados en nuestro Servicio de ORL, que comprende a 282 niños con hipoacusia. Hemos tenido la oportunidad de crear un grupo de investigación en el que coincidimos especialistas de la audición infantil y del lenguaje, por lo que contamos con medios suficientes para el estudio. Resultados: Describimos los elementos que configuran este proyecto, en relación al equipo de trabajo y a su desarrollo. Tras aplicar unos criterios de exclusión/inclusión, hemos seleccionado a un grupo de 45 niños entre 3 y 15 años, definiendo sus características auditivas. Mediante pruebas específicas, adaptadas a la edad, estudiaremos los diferentes aspectos del lenguaje; y a través Rev. ORL, 20xx, x x de una entrevista estructurada realizada a los padres, intentaremos determinar las variables que influyen en el proceso re-habilitador. Finalmente, los datos serán analizados estadísticamente. Discusión: La variabilidad y la escasa prevalencia de la hipoacusia infantil, dificultan la realización de estudios con población suficiente para obtener resultados estadísticamente significativos. Sin embargo, creemos que el grupo de niños seleccionado y la metodología utilizada nos permitirán conocer mejor las variables influyentes en el desarrollo del lenguaje. Conclusiones: El programa de cribado auditivo universal ha permitido una intervención más precoz, lo que debería mejorar los niveles de lenguaje de los niños detectados/as con hipoacusia. Aunque el desarrollo normalizado de la comunicación depende de otros factores difíciles de determinar, a través del protocolo presentado pretendemos equiparar estos resultados, validando el proceso de cribado/diagnóstico e intervención de nuestro medio. Universidad de Valladolid |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|