The teaching of classroom-teacher skills in the training programme for secondary-school teachers at the FHNW School of Education
| Autor: | Weller, Bettina, Preite, Luca |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
Lower secondary education
Lehrerausbildung Teacher education Erziehung Schul- und Bildungswesen Studiengang Lower secondary 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Course of studies Interdisziplinäres Studium Lehrerrolle Profession Education Studieninhalt Course of study Secondary education lower level Form teacher Homeroom teacher ddc:370 Teachers' college Klassenlehrer Schweiz Content of study course Chief instructor Teacher training college Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Teacher's role Sekundarstufe I Channel of academic studies Kooperative Pädagogik Study contents Classroom teacher Pädagogische Hochschule Teacher role Technical Colleges College of education Teacher training Lower level secondary education Study content 370 Education Technical college Switzerland |
| Zdroj: | Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 177-184 |
| Popis: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 40 (2022) 2, S. 177-184 Im Beitrag wird skizziert, wie Studierenden der Pädagogischen Hochschule FHNW im Rahmen des Studiengangs der Sekundarstufe I Einblicke in die Tätigkeiten, Anforderungen und Kompetenzen von Klassenlehrpersonen vermittelt werden. Mittels einer interdisziplinären Herangehensweise wird dabei die Vermittlung eines kooperativen Professionsverständnisses von Klassenlehrpersonen angestrebt. (DIPF/Orig.) The article outlines how the training programme for secondary-school teachers at the FHNW School of Education provides student teachers with insights into the activities, requirements, and skills of classroom teachers. By means of an interdisciplinary approach, the aim is to convey a cooperative understanding of the profession of classroom teachers. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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