Si Lorientais et pourtant si Français… Les lycées de la Reconstruction à Lorient
| Autor: | Thierry Goyet |
|---|---|
| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: |
zone B
reconstruction cité scolaire urbanisme Fine Arts architecture moderne media_common.quotation_subject industrialisation des constructions scolaires centre d’apprentissage modern architecture urban planning Brunold (Charles) learning centre school campus technical college collège technique media_common high school Conan (Henri) Lorient Revol (Guy-Charles) democratisation of secondary education General Medicine Art démocratisation de l’enseignement secondaire Tourry (Georges) industrialisation of school buildings Jappé (Jean-Paul) lycée Joncourt (Roger) secondary school Ouvré (René) Michelet-Nicolas Humanities |
| Zdroj: | In Situ : Revue de Patrimoines, Vol 44 (2021) |
| ISSN: | 1630-7305 |
| Popis: | L’histoire des trois lycées de la Reconstruction à Lorient, actuellement dénommés Dupuy-de-Lôme, Colbert et Marie-Le-Franc, s’inscrit dans le contexte particulier du relèvement d’une ville martyrisée par les bombardements de la Seconde Guerre mondiale. Elle révèle tout d’abord la place de l’enseignement secondaire dans l’équipement et la forme d’une ville en partie nouvelle, au moment où la demande de scolarisation explose. Elle est également riche d’informations sur l’urbanisme, l’architecture et la décoration des établissements, au temps de l’industrialisation et du 1 % artistique, ainsi que sur des fonctions organisationnelles, jusques et y compris les plus inattendues. Elle permet de découvrir des débats intéressants sur l’urbanisme, l’architecture, les arts et leur perception par des contemporains. Dans chacun de ces domaines, l’histoire de ces lycées tient à la fois du contexte local et national. The history of the three Secondary Schools in post-war Lorient, currently named Dupuy-de-Lôme, Colbert and Marie-Le-Franc must be seen in the particular context of the reconstruction of a city entirely destroyed by the bombings of World War II. First it provides evidence of the role and importance placed on secondary education in the design and planning of post-war Lorient. It offers an insight into urbanism and the architecture employed at the time, together with investment in industry as a catalyst for economic growth. The period also saw the implementation of a specific 1% allocation to the Arts and other organisations. One of the most notable results being the construction of a chapel in a “laïque” (secular) school in 1966. It provoked also an interesting debate on urbanism, architecture, and arts in post-war Lorient and allows us to examine the expressed views of certain sectors of the population directly affected by such radical changes. In each of these subjects, the history of the three schools falls within both a local and a national context. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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