Criterios de clasificación en niños de preescolar utilizando bloques lógicos
| Autor: | Alvaro Avendaño Rodríguez, Karina Avendaño Casadiego, Gloria Chávarro Medina, Alix Casadiego Cabrales, Leidy Ximena Guevara Salazar, Gabriel Avendaño Casadiego |
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| Rok vydání: | 2020 |
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| Zdroj: | Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 23:311-330 |
| ISSN: | 2007-6819 1665-2436 |
| DOI: | 10.12802/relime.20.2332 |
| Popis: | espanolLa investigacion tiene como objetivo identificar la evolucion de los ninos en criterios de clasificacion y seriacion utilizando los bloques logicos de Dienes e indagar las preferencias de construccion de los ninos durante el desarrollo del juego libre. La metodologia empleada fue un estudio descriptivo mediante un codigo de observacion, construido previamente. Los resultados mostraron que el color y el tamano son las caracteristicas que los ninos mas rapidamente identifican y con las cuales presenta mayor familiaridad. Un poco cercano a las anteriores se encuentra la forma. El grosor es la caracteristica menos observada. En la semana 7, empiezan a realizar seriaciones por 2 criterios simultaneos, completandose por la mayoria al final de 9 semanas. En cuanto a las preferencias de construccion los ninos prefieren recrear el mundo de la fantasia de sus cuentos que los objetos de su cotidianidad. EnglishThis research aims to identifying children´s evolution in classification and seriation criteria using Dienes’ logic blocks. Besides, it intends to investigate the construction preferences of children during the development of free play. It is a descriptive study carried out using a previously-constructed observation code. The results showed that color and size are the characteristics most quickly identified by children and most familiar to them. Form is a bit below the previous ones. Thickness is the least observed feature. In week seven, children start to do two-criterion simultaneous seriations, with the majority of them completing it at the end of week nine. Regarding construction preferences, children prefer to recreate the fantasy world of their stories than their daily life objects. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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