Faire campagne sur Twitter: permanences et évolutions en contexte de campagne électorale. Le cas des candidats et candidates à l’élection européenne en Belgique, Espagne, France et Royaume-Uni

Autor: Roginsky, Sandrine, De Cock, Barbara
Přispěvatelé: UCL - SSH/ILC/PCOM - Pôle de recherche en communication, UCL - SSH/ILC/PLIN - Pôle de recherche en linguistique
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Revue internationale de politique comparée, Vol. 29, no.2-3, p. 107-156 (2022)
ISSN: 1370-0731
Popis: De quelle manière les activités de la représentation politique se donnent-elles à voir sur un espace médiatique particulier, Twitter, à l’occasion des campagnes des élections européennes de mai 2014 et mai 2019 ? A partir de l’analyse comparative des biographies et des publications sur le dispositif Twitter de députés européens candidats à leur ré-élection dans quatre pays (Belgique, Espagne, France, Royaume-Uni), nous tentons d’appréhender les stratégies discursives de mise en scène de soi sur Twitter en partant du principe que celles-ci fournissent des indications sur la manière dont les députés conçoivent leurs rôles. Si en effet il est possible d’identifier différents rôles donnés à voir sur le dispositif, en 2014 comme en 2019, la standardisation des registres et la disparition des contextes d’action ne permettent pas d’en savoir en réalité beaucoup sur les députés ni de les distinguer significativement les uns des autres. How are the activities of political representation staged on a particular media space, Twitter, in the context of the campaigns for the European elections of May 2014 and May 2019? Based on a comparative analysis of the biographies and publications on Twitter of MEPs standing for re-election in four countries (Belgium, Spain, France, United Kingdom), we attempt to apprehend the discursive strategies of self-presentation on Twitter on the assumption that these provide indications on how MEPs conceive their roles. If indeed it is possible to identify different roles staged on Twitter, in 2014 as in 2019, the standardization of repertories and the disappearance of contexts of action do not actually tell us much about the MEPs nor to distinguish them significantly from each other.
Databáze: OpenAIRE