VISOKO OBRAZOVANJE STUDENATA S INVALIDITETOM U HRVATSKOJ

Autor:	Sandra Bošković, Iva Rinčić
Rok vydání:	2015
Předmět:	SOCIAL SCIENCES. Pedagogy Sociology and Political Science visoko obrazovanje za sve inkluzivni pristup studiranje s invaliditetom zakonski okvir visokog obrazovanja Republika Hrvatska Developmental and Educational Psychology DRUŠTVENE ZNANOSTI. Pedagogija Education
Zdroj:	Ljetopis socijalnog rada Volume 21 Issue 3
ISSN:	1846-5412
DOI:	10.3935/ljsr.v21i2.40
Popis:	Načela osiguravanja jednakog pristupa i prilika visokom obrazovanju danas su dio globalne inicijative za poticanje prava na obrazovanje za sve, te su posljednjih desetljeća sve zastupljenija i u hrvatskom prostoru javnih politika obrazovanja. U radu je dan prikaz postojećih javnih politika visokog obrazovanja studenata s invaliditetom kao podzastupljene skupine u visokom obrazovanju u zemljama Europske unije i Republici Hrvatskoj. Poseban naglasak u radu stavljen je na prikaz i razradu postojeće zakonske regulative te analizu provedenih mjera visokog obrazovanja za studente s invaliditetom. Rad ujedno sadrži i procjenu kvalitete visokog obrazovanja studenata s invaliditetom u Republici Hrvatskoj. Analizom sadržaja dostupnih dokumenata, te politika i mjera usmjerenih povećanju sudjelovanja studenata s invaliditetom u visokom obrazovanju, u radu je ponu- đen pregled postojećeg stanja, te se utvrđuju preduvjeti njegovih promjena. Ciljajući nužnosti sustavnog rada na podizanju kvalitete visokog obrazovanja studenata s invaliditetom u Hrvatskoj, u zaključku su ujedno definirane preporuke za unapređenje sadašnjeg sustava.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d20b7a9203ec14f15f9aa45c743f1f1 https://doi.org/10.3935/ljsr.v21i2.40 Zobrazit plný text záznamu