Einblicke in die Praxis der Lernwirksamkeitsmessung
| Autor: | Lisa Frauenlob, Lisa Mühlbauer, Klara Exner, Silvia Meißl, Ursula Buchner |
|---|---|
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Lehrerausbildung
Professionalization Lernerfolg Teacher education Erziehung Schul- und Bildungswesen Lerneffekt Learning progress Reflexion Learning achievement Lernen Surveys Ernährung und Hauswirtschaft Education Lernstandserhebung Unterrichtsentwicklung ddc:370 Reflexion Learning Learning and teaching development Sociology Handlungswissen Teaching improvement Nutrition science Lernerfolgsmessung Lehrer Professionalisierung Teaching of a special subject Research on learning Teacher Fachdidaktiken Pädagogische Psychologie Lernforschung Forschendes Lehren Ernährungswissenschaft Teacher training Fachunterricht Forschungsprojekt Wirksamkeit Outcome based education Learning level survey Humanities |
| Zdroj: | Haushalt in Bildung & Forschung 6 (2017) 4, S. 63-79 |
| ISSN: | 2196-1662 2193-8806 |
| DOI: | 10.3224/hibifo.v6i4.05 |
| Popis: | Zusammenfassung Die Konzeption von Lernwegen in der Schulkuche und das Sammeln von Erfahrungen aus der schulpraktischen Umsetzung derselben sind Schritte einer fachbezogenen Unterrichtsentwicklungsarbeit, die Studierende im Lehramt fur das Unterrichtsfach Ernahrung und Haushalt gehen. In diesem Beitrag wird der Fokus auf „Ergebnisse“ gelegt und ein Einblick in die Durchfuhrung und Auswertung von Lernwirksamkeitsmessungen gegeben. Schlusselworter: Vernetzungskompetenz, Unterrichtsentwicklung, forschende Lehre, reflexive Praxis, formative Lernstanderhebung ----- Bibliographie: Buchner, Ursula/Exner, Klara/Frauenlob, Lisa/Meisl, Silvia/Muhlbauer, Lisa: Einblicke in die Praxis der Lernwirksamkeitsmessung, HiBiFo, 4-2017, S. 63-79. https://doi.org/10.3224/hibifo.v6i4.05 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|