Espace et action enseignante. Éléments pour une chorématique de la salle de classe
| Autor: | Marcel, Jean-François |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 1999 |
| Předmět: |
CHORÉMATIQUE
CTION ENSEIGNANTE CONTEXTUALISATION espace de la classe action enseignante chorématique contextualisation pratique enseignante Geography Planning and Development chorematics practice of teaching class space action of teaching Mathematical geography. Cartography ESPACE DE LA CLASSE GA1-1776 práctica de la enseñanza accion de enseñar coremática contextualización espacio del salón de clases PRATIQUE ENSEIGNANTE |
| Zdroj: | M@ppemonde, Iss 55, Pp 6-9 (1999) |
| ISSN: | 0764-3470 |
| Popis: | An education research project aiming to contribute to a theory of the action of teaching has used a concept borrowed from geography : the choreme. This paper explains the approach taken, sets out the results and proposes the chorematics of the classroom. Une recherche en sciences de l’éducation visant à contribuer à l’élaboration d’une théorie de l’action enseignante a utilisé un concept emprunté à la géographie, celui de chorème. Cet article explicite la démarche utilisée, expose les résultats obtenus et propose une chorématique de la salle de classe. Una investigación en ciencias de la educación, dirigida a teorizar la acción de enseñar, usa un concepto geográfico, el corema. Se explicita el itinerario del trabajo y los resultados obtenidos, proponiendo una coremática del salón de clases. Marcel Jean-François. Espace et action enseignante éléments pour une chorématique de la salle de classe. In: Mappemonde 55, 1999/3. pp. 6-9. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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