Prácticas de Lectura de Profesionales de la Comunicación en Uruguay: Áreas, Géneros y Estrategias

Autor: Mariana Achugar, Damián Díaz, Leticia Lorier
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 162-181 (2021)
Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 24 No. 1 (2021): Volume Atemático; 162-181
Signum: Estudos da Linguagem; v. 24 n. 1 (2021): Volume Atemático; 162-181
Signum: Estudos da Linguagem
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
ISSN: 2237-4876
1516-3083
Popis: Este artículo presenta los resultados generales de una encuesta cualitativa (JANSEN, 2010) sobre lectura, realizada a egresados de la Licenciatura en Comunicación de la Facultad de Información y Comunicación (FIC) de la Universidad de la República (UdelaR) de Uruguay. La investigación surge de una indagación, iniciada en 2020, de las prácticas de lenguaje y profesionales del área de la comunicación, que busca definir un constructo de literacidad disciplinar (SHANAHAN; SHANAHAN, 2012) y de sus sistemas de actividades y de géneros (BAZERMAN, 2005), que informen la planificación de los cursos de lectura (español, inglés, portugués) de nuestra facultad. Los resultados muestran que la lectura en este grupo es realizada en esas lenguas, en géneros periodísticos, académicos y profesionales (noticias, entrevistas, artículos científicos, informes técnicos y normas jurídicas), que son leídos para producir textos escritos (principalmente noticias), pero también orales (principalmente exposiciones). Sus finalidades específicas son encontrar información general sobre hechos y su contexto y acceder a información teórica. Entre las operaciones psicolingüísticas movilizadas se encuentran contextualizar históricamente los textos, extraer su orientación, analizar su material gráfico y la confiabilidad de sus fuentes, analizar su prestigio institucional, el de los autores citados, la calidad de sus evidencias y la de sus argumentaciones.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: