Erfassung von Modellkompetenz im Biologieunterricht
| Autor: | Grünkorn, Juliane, Lotz, Alexander, Terzer, Eva |
|---|---|
| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Lower secondary education
Erziehung Schul- und Bildungswesen Erhebungsinstrument Mail surveys Lower secondary Modell 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer Model building Modellbildung Self-rating Education Secondary education lower level Teaching of Biology ddc:370 Biologieunterricht Diagnosis Lehrer Sekundarstufe I Competency Teacher Selbsteinschätzung Pupil Pupils Diagnose Lower level secondary education Schüler 370 Education Biology lessons Kompetenz |
| Zdroj: | Mathematischer und Naturwissenschaftlicher Unterricht (MNU) 67 (2014) 3, S. 132-138 |
| Popis: | Mathematischer und Naturwissenschaftlicher Unterricht (MNU) 67 (2014) 3, S. 132-138 Grundlage für kompetenzorientiertes Unterrichten sind Informationen über den aktuellen Kompetenzstand der Schüler. Für Modellkompetenz im Biologieunterricht schlägt der vorliegende Beitrag ein Raster zur Selbsteinschätzung für Lernende und einen Diagnosebogen vor, den Lehrkräfte zur Erfassung und Einordnung von Schüleraussagen anhand eines Kategoriensystems nutzen können. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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