Early Implementation and Evaluation of a Three Year Interprofessional Curriculum for Nursing Trainees and Students of Medicine and Nursing
| Autor: | Vasilakis, T, Härlein, J, Spieler, I, Schuck, C, Stein, B, Fley, G, Jassmann, M, Krasa, K, Kolb, S |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL); 20190925-20190928; Frankfurt am Main; DOCV5-04 /20190920/ |
| DOI: | 10.3205/19gma036 |
| Popis: | Background: Although longitudinal Curricula for Interprofessional Education (IPE) are running worldwide for almost two decades now, only few exist in Germany. In most cases solitary workshops take place, mainly at a later stage of training. Our objective was therefore to design an IPE Curriculum along[for full text, please go to the a.m. URL] Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA), des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ) und der Chirurgischen Arbeitsgemeinschaft Lehre (CAL) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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