| Autor: |
Amanda Machado Dias, Angélica Cosenza, Pândela Figueiredo Santos, Juliana Amorim Fonseca, Michele Alice da Silva |
| Rok vydání: |
2017 |
| Zdroj: |
Pesquisa em Educação Ambiental. 12:100 |
| ISSN: |
2177-580X |
| DOI: |
10.18675/2177-580x.vol12.n1.p100-114 |
| Popis: |
O presente estudo tem como objetivo analisar possíveis significações existentes em torno de um conflito socioambiental instaurado a partir da construção de uma rodovia, no município de Juiz de Fora, MG. Objetiva também refletir sobre as implicações de conflitos socioambientais à educação ambiental e à relação comunidade-escola. A metodologia da pesquisa apóia-se na análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin. A pesquisa se utiliza de entrevistas realizadas com alguns sujeitos que tomam parte do movimento “Diga não à BR440” em Juiz de Fora, MG. A análise de tais entrevistas consistiu de pré-análise, exploração do material e interpretação dos resultados. Observamos diferentes sentidos acerca de impactos que sustentam posicionamentos contrários e favoráveis à obra. Tais sentidos potencializam nesse trabalho reflexões e práticas sobre a necessidade de articulação entre Educação Ambiental e Justiça Ambiental em uma escola que se encontra no entorno do empreendimento. |
| Databáze: |
OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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