The orientation instructive dimension: The counselor as a facilitator of learning processes
| Autor: | María Luisa Rodríguez Moreno |
|---|---|
| Rok vydání: | 1985 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educar. 8:15 |
| ISSN: | 2014-8801 0211-819X |
| DOI: | 10.5565/rev/educar.488 |
| Popis: | Aquest article intenta posar a l'abast dels professionals espanyols les ultimes troballes del corrent del consell orientador aplicats a les casuistiques diverses que presenta o pot presentar la intervencio psicopedagogica en alumnes de qualsevol nivell. En aquest cas concret es fa esment sintetic de les aportacions de Jack Martin i el seu equip, que convenen que un model d'orientacio o consell instructiu es l'ideal per a la seva aplicacio a les aules. Aquest model te tres components (estructural, intencional i funcional) i es desenvolupa sota el marc de referencia de 1a. programacio per objectius. L'article aplica el model a l'orientacio preventiva que caldria organitzar en el cas d'intentar preveure les dificultats de l'aprenentatge (concretament dels aprenentatges linguistics) perque el lector pugui comprendre el funcionament i la utilitzacio de tal paradigma. Les obres de J. Martin i de B. A. Hiebert son encara gairebe desconegudes en el nostre context, i poden suposar un pas endavant en ambits orientadors que tinguin la facilitat de treballar en equip. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|