Hindernisse für die Nutzung von E-Learning an Hochschulen. Aktueller Forschungsstand
| Autor: | Jokiaho, Annika, May, Birgit |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: |
Digitalisierung
Schwierigkeit Use of media Digitale Medien Lernen Einflussfaktor E-learning Technologieunterstütztes Lernen Hindernis Virtual learning University teaching Medienpädagogik Germany Mediennutzung Learning Deutschland Media education Higher education lecturing Utilisation of media Forschungsstand Media pedagogics Lernangebot Hochschule Utilization of media Higher education institute Deployment of media Digitalization Medieneinsatz Technology uses in education Systematic Review Hochschullehre Difficulty University lecturing |
| DOI: | 10.25656/01:16107 |
| Popis: | Obwohl E-Learning inzwischen als fester Bestandteil der Hochschullehre gilt und Lernmanagement-Systeme bereits seit Jahren im Einsatz sind, beschränkt sich die Nutzung häufig auf einfache Szenarien, wie das Hochladen von Materialien. Woran liegt es, dass die didaktischen Potentiale, die mithilfe von Lernmanagement-Systemen möglich sind, nach wie vor von den wenigsten Lehrenden in der Hochschullehre ausgeschöpft werden? Welche Erkenntnisse liefert die aktuelle Forschung hierzu? Welche Hindernisse und mögliche Gründe lassen sich aus Untersuchung ableiten? Dieser Beitrag stellt Ergebnisse aktueller Studien vor. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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