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O objetivo deste texto e buscar uma reflexao acerca do ensino de arte visual e seus contextos e significacoes pelo vies das aulas emergenciais remotas em tempos de pandemia do coronavirus (COVID-19) e associar a inferencia das mediacoes tecnologicas e com a experiencia perceptiva digital em ambiente midiatico de uma cultura planetaria em curso da crianca em fase de alfabetizacao. Consideramos em nosso estudo, os argumentos dos filosofos Walter Benjamin (1892-1940), Marshall McLuhan (1911-1980) e do pesquisador brasileiro Sergio Roclaw Basbaum. Ao final, esperamos ter argumentos bastante para apresentar o potencial da tecnologia para abordar as experiencias em artes visuais na formacao do pensamento e na representacao artistica da crianca. |
