Investigating Constructed‐Response Scoring Over Time: The Effects of Study Design on Trend Rescore Statistics

Autor:	John R. Donoghue, Catherine A. McClellan, Melinda R. Hess
Rok vydání:	2022
Předmět:	Social Psychology Statistics Probability and Uncertainty Applied Psychology Education
Zdroj:	ETS Research Report Series. 2022:1-14
ISSN:	2330-8516
DOI:	10.1002/ets2.12360
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e240bd9d2a74e9fa4b766a2d4489e7b0 https://doi.org/10.1002/ets2.12360 Zobrazit plný text záznamu Plný text