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A partir de las evaluaciones internacionales PISA, se ha identificado un problema importante en el proceso de aprendizaje en la educacion basica mexicana. Se tienen las observaciones de la OCDE y el modelo educativo 2017; sin embargo, a pesar de sus bondades, consideramos se requiere atender de una manera real y desde un enfoque sistemico y de contingencia, por lo que incluimos algunas sugerencias, producto de la reflexion. Hay que otorgar relevancia a las caracteristicas personales de los actores quienes participan y favorecerian el llegar a un servicio educativo innovador donde la eficacia y la eficiencia son los ejes rectores. From the PISA international evaluations, a major problem has been identified in the learning process in Mexican basic education. We have the observations of the OECD and the 2017 educational model; however, despite its benefits, we believe it is necessary to address it in a real way and from a systemic and contingency approach, so we include some suggestions, product of reflection. It is necessary to give relevance to the personal characteristics of the actors who participate and would favor the achievement of an innovative educational service where effectiveness and efficiency are the guiding principles. |
