A validation study of the Korean Educational Performance Indicator for new Millennium Learners: Focusing on S university students
| Autor: | Hee-Yeon) 이희연(Yi, Hye-Young) 조혜영(Jo, Mee-Soon) 최미순(Choi |
|---|---|
| Rok vydání: | 2019 |
| Zdroj: | Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction. 19:309-335 |
| ISSN: | 1598-2106 |
| DOI: | 10.22251/jlcci.2019.19.3.309 |
| Popis: | 본 연구는 21세기 학생의 학습역량을 반영한 교육수행(Education Performance Indicators) 척도를 한국판으로 타당화 하는데 목적이 있다. 교육수행 척도는 인지, 정서, 사회문화의 3요인 구조로 구성되어 있다. 본 연구에서는 이러한 교육수행 척도 를 기초로 S대학교 재학생의 학습역량 척도를 개발하여 타당화하였다. 이를 위해... |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|