METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EN LAS TITULACIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA

Autor: Mariana Buenestado, María Rosal, Bárbara Luque Salas, Mª del Mar García Cabrera, Noelia Jiménez, Amalia Reina, Carmen León, Eliana Moreno, Carmen Gil, Javier Domínguez, Carolina Pérez, Mª Dolores Eslava, Alicia Vara
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes. :64-68
ISSN: 2531-1336
DOI: 10.21071/ripadoc.v6i0.11079
Popis: En este artículo reflejamos un trabajo de coordinación y sistematización en torno al aprendizaje cooperativo en las aulas del primer curso de los Grados en Educación Primaria y en Educación Infantil. Hemos considerado tanto el ámbito del aprendizaje y la enseñanza del alumnado como también el desarrollo profesional del profesorado universitario. Hemos realizado un trabajo en el que han estado inmersas diversas asignaturas de ambas titulaciones, dada la importancia que, desde nuestro punto de vista, tiene el desarrollo de las competencias subyacentes al trabajo colaborativo para el alumnado universitario.
Databáze: OpenAIRE