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Pensar em Educação, Ciência, Tecnologia e Sociedade é fazer referência a todo processo histórico que abrange essas áreas do conhecimento. Educar para a Ciência é um processo formativo onde o conhecimento não baseia-se somente nos métodos e aspectos científicos, mas também, é visto como um modo de compreender o mundo e a sociedade em que estamos, e entender claramente o relevante papel da ciência, da tecnologia e da sociedade como um processo dinâmico e histórico. Neste viés, os autores da obra “Educação, Ciência, Tecnologia e Sociedade: pesquisas, perspectivas, relatos e tendências” trouxeram por meio de seus argumentos uma perspectiva interdisciplinar ao relacionar temas contemporâneos e relacioná-los com a temática central desde projeto. Desejamos que tenhas uma ótima leitura e aprecie o conteúdo de nossa obra. |
