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O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno complexo, que possui diagnóstico controverso. A primeira teoria, a biomédica considera a neurobiologia e a segunda, a psicologia histórico-social e delimita-se nesse campo de raciocínio para entender o transtorno e seus comprometimentos. Os sintomas prevalentes são a impulsividade, a desatenção e a hiperatividade, sendo o transtorno amplamente estudado, de forma interdisciplinar. Dentre as muitas consequências e desdobramentos do TDAH, as funções psíquicas são a parte mais comprometida e a partir delas, os potenciais prejuízos para a escolarização, aprendizagem, relacionamentos e interações sociais. O presente estudo justifica-se pela necessidade de explorar melhor a temática e objetiva analisar os comprometimentos a níveis psíquicos, destacando as duas vertentes conceituais para o TDAH. Para tal, utilizou-se de pesquisa bibliográfica, de caráter descritivo e exploratório, no que concerne os objetivos. A produção textual resultante compreende, em três tópicos, os resultados obtidos e as discussões permitidas, respeitando os limites conceituais de cada vertente teórica. As impressões e conclusões estão descritas nas Considerações Finais. |
