تأثير استراتيجية التعليم المتمايز وفق تعلم التعاون في التعلم وتحصيل المعرفي لفعالية القفز العالي والاحتفاظ بها

Rok vydání:	2018
Zdroj:	Journal of Education College Wasit University. 1:433-458
ISSN:	2518-5586 1994-4217
DOI:	10.31185/eduj.vol1.iss24.186
Popis:	تكمن أهمّيّة البحث بتطبيق استراتيجية التعليم المتمايز في تعلم المراحل الفنية لفعالية القفز العالي ، لكي يساعد هذا البحث في تطوير أساليب التعلم لمادة القفز العالي في المدارس، من خلال تطبيق هذه الاستراتيجية للخروج من القوالب التقليدية والروتينية خلال دروس التربية الرياضية . مشكلة البحث تكمن بضعف اداء الطلاب لفعالية القفز العالي لعدم استخدام استراتيجيات حديثة في التدريس ومنها استراتيجية التعلم المتمايز على الرغم من أهميته في مجال التعلم والاحتفاظ بمراحل التعلم مراحل الفنية لفعالية القفز العالي بحسب علم الباحثين ، مما دفعتهم إلى تناول تلك المشكلة ووضع الحلول المناسبة لمعالجتها بغية تطوير تعلم هذه الفعالية في قطرنا الحبيب .
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a902db11dd30ad0a9571b90c975845d2 https://doi.org/10.31185/eduj.vol1.iss24.186 Zobrazit plný text záznamu