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Introdução: A produção de recursos educativos em saúde feita de forma interdisciplinar articula diferentes áreas do conhecimento e repercute em uma ação educativa na busca pela integralidade da atenção. Objetivo: Esse trabalho tem como objetivo relatar uma experiência de acadêmicos do curso de medicina e nutrição em uma ação educativa interdisciplinar realizada no segundo semestre do ano de 2019, em uma escola municipal, Anápolis – GO, com crianças de quatro anos. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, elaborado por estudantes da área da saúde após projeto realizado com crianças em idade escolar de 4 anos. Resultados: A ação foi idealizada após análise referente às doenças crônicas do território da UBS assistida em conjunto com a disciplina Medicina de Família e Comunidade e verificou-se a necessidade de trabalhar a conscientização acerca da alimentação com as crianças de 4 anos por ser uma idade de descoberta e formação dos hábitos alimentares. Por meio da parceria entre os dois cursos, foram elaboradas atividades lúdicas e a diferenciação dos alimentos para fomentar a criação de hábitos alimentares saudáveis e assim evitar e/ou minimizar possíveis patologias no futuro. Conclusões: Conclui-se que a Educação em Saúde aliada a interdisciplinaridade é de suma importância para o aprendizado, tendo sido proporcionado um momento de troca de conhecimentos, tanto entre os alunos de diferentes cursos e professores, quanto entre acadêmicos e crianças. |
