De l’étude randomisée à la classe : est-il suffisant d’avoir des données probantes sur l’efficacité d’un dispositif éducatif pour qu’il produise des effets positifs en classe ?
| Autor: | Laurent Lima, Marina Tual |
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| Rok vydání: | 2022 |
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| Zdroj: | Éducation et didactique. :153-162 |
| ISSN: | 2111-4838 1956-3485 |
| DOI: | 10.4000/educationdidactique.9899 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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