Psychosoziale Belastungen bei Sprachentwicklungsstörungen
Autor: | Pola Ronniger, Franz Petermann, Julia-Katharina Rißling, Jessica Melzer |
---|---|
Rok vydání: | 2016 |
Předmět: |
Gynecology
Psychiatry and Mental health medicine.medical_specialty business.industry 05 social sciences Pediatrics Perinatology and Child Health Psychosocial stress Developmental and Educational Psychology Medicine 0501 psychology and cognitive sciences business 050105 experimental psychology 050104 developmental & child psychology |
Zdroj: | Kindheit und Entwicklung. 25:145-152 |
ISSN: | 2190-6246 0942-5403 |
DOI: | 10.1026/0942-5403/a000198 |
Popis: | Zusammenfassung. Die umschriebenen Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen. Aufgrund der zentralen Bedeutung sprachlicher Kompetenzen für verschiedene Lebensbereiche beeinträchtigen Sprachentwicklungsstörungen nicht nur die schulische, sondern auch die soziale und emotionale Entwicklung eines Kindes und wirken bis ins Jugend- und Erwachsenenalter hinein. Es folgt eine Übersicht über die psychosozialen Belastungen bei betroffenen Kindern und Jugendlichen sowie ihren Angehörigen. Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen tragen ein erhöhtes Risiko für komorbide internalisierende und externalisierende Störungen sowie für Schwierigkeiten mit Gleichaltrigen, die im Jugendalter zunehmend an Bedeutung gewinnen. Eltern von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen weisen im Vergleich zur Allgemeinbevölkerung höhere Stress- und Depressionswerte auf, die insbesondere durch die mangelnde Akzeptanz und Unterstützung durch das soziale Umfeld beeinflusst werden. Es existieren zu wenig therapeutische Angebote, die auf die besondere Situation der Betroffenen angepasst sind. Die Implikationen für Forschung und klinische Praxis werden diskutiert. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |