Hodgepodge Grading: Endorsed by Students and Teachers Alike

Autor:	Lawrence H. Cross, Robert B. Frary
Rok vydání:	1999
Předmět:	Educational assessment Developmental and Educational Psychology Mathematics education Academic achievement Grading (education) Psychology computer.software_genre computer Teacher education Education
Zdroj:	Applied Measurement in Education. 12:53-72
ISSN:	1532-4818 0895-7347
DOI:	10.1207/s15324818ame1201_4
Popis:	(1999). Hodgepodge Grading: Endorsed by Students and Teachers Alike. Applied Measurement in Education: Vol. 12, No. 1, pp. 53-72.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9636c076c4e34c34adb9fd3d0a104d46 https://doi.org/10.1207/s15324818ame1201_4 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.