Les inégalités dans le système éducatif marocain, de quelle ampleur ?
| Autor: | MEZENE, M’bark, MAFAMANE, Driss, EL KAMLI, Mohammed |
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| Jazyk: | francouzština |
| Rok vydání: | 2022 |
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| DOI: | 10.48396/imist.prsm/mjeim-v6i2.31951 |
| Popis: | Les réformes successives entreprises par le Maroc pour améliorer son système éducatif ont toujours œuvré sur la réduction des inégalités, pourtant la nouvelle vision stratégique de la réforme 2015-2030 a pour finalité la mise en place d’une École nouvelle dont parmi les principaux fondements sont l’équité et l’égalité des chances. Un accès à l’éducation en nette progression sur l’ensemble du territoire national et en milieu rural, cependant des retards et des disparités restent enregistrés au secondaire, collégial et qualifiant, même l’abandon scolaire demeure l’un des défis majeurs du système éducatif de par son ampleur, avec une rétention des élèves jusqu’aux fins des cycles reste préoccupante. Pour répertorier les différents aspects de l’inégalité spatiale et du genre au système éducatif marocain, on va se baser sur une analyse quantitative de plusieurs indicateurs entre 2009 et 2017, afin de permettre de se faire une première idée et d'ouvrir des pistes pour bâtir des réflexions sur l’ampleur de ce phénomène. Moroccan Journal of Entrepreneurship, Innovation and Management, Vol. 6, No 2 (2021) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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