The impact of schematic knowledge on listening comprehension among Iranian pre-intermediate EFL learners

Autor: Mohammad Hossein Keshmirshekan
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: International Journal of Research Studies in Language Learning. 8
ISSN: 2243-7762
2243-7754
DOI: 10.5861/ijrsll.2019.4005
Databáze: OpenAIRE