Autor:	Erin Maher
Rok vydání:	1995
Předmět:	Sociology and Political Science Generation x Sociology Engineering physics Education
Zdroj:	Teaching Sociology. 23:431
ISSN:	0092-055X
DOI:	10.2307/1319182
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9207671b5c9795bbbb86b6bd3f18176c https://doi.org/10.2307/1319182 Zobrazit plný text záznamu