ВЗАИМОСВЯЗЬ УСПЕВАЕМОСТИ, АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ С САМООЦЕНКОЙ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ У СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
| Rok vydání: | 2019 |
|---|---|
| Předmět: |
ИНДЕКС КОМОРБИДНОСТИ
HEALTH-RELATED QUALITY OF LIFE СВЯЗАННОЕ СО ЗДОРОВЬЕМ ACADEMIC PROGRESS УСПЕВАЕМОСТЬ QUESTIONNAIRES MOTIVATION FOR LEARNING PROFESSIONAL BURNOUT COMORBIDITY INDEX МОТИВАЦИЯ К ОБУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ВОПРОСНИКИ СТУДЕНТЫ МЕДИЦИНСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ СТАРШИХ КУРСОВ GRADUATE MEDICAL STUDENTS КАЧЕСТВО ЖИЗНИ |
| DOI: | 10.24411/2220-8453-2019-12002 |
| Popis: | Цель исследование взаимосвязи качества жизни, связанного со здоровьем (КЖСЗ), с успеваемостью, мотивацией и профессиональным выгоранием с учетом влияния социально-экономических, демографических условий и объективного состояния здоровья студентов медицинских направлений старших курсов. Материал и методы. Исследование проводилось с 01.02.2017 по 01.05.2018 в Школе биомедицины ФГБОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» Минздрава России и ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Минздрава России. В нем приняли участие 394 студента V-VI курсов. С помощью комплексной анкеты и медицинской документации были собраны данные о демографических характеристиках, социально-бытовых условиях обучения и проживания, заболеваемости. Самооценка КЖСЗ проводилась по анкете «Краткая форма самооценки качества жизни, связанного со здоровьем MOS SF-36». При расчете объема выборочной совокупности была принята доверительная вероятность 95% и доверительный интервал ±5%. Достоверность различий оценивалась при проведении двустороннего анализа дисперсии (ANOVA). Результаты. Оценка КЖСЗ студентов старших курсов медицинских направлений составила 55,1 балла, что соответствует нижнему квартилю диапазона нормальных оценок. Студенты обследуемой выборки оценили свою мотивацию в 50,6-59,4 балла, уровень профессионального выгорания -в 27,7-40,3 баллов. Средний уровень успеваемости составил 4,1-4,5 балла. КЖСЗ студентов старших курсов медицинских направлений оказалось сильно взаимосвязано с академической успеваемостью (0,61; p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|