Linguistically informed teaching of spelling: Toward a relational approach

Autor:	Michele Hinton Herrington, Mary Macken-Horarik
Rok vydání:	2015
Předmět:	Linguistics and Language Language and Linguistics Education
Zdroj:	The Australian Journal of Language and Literacy. 38:61-71
ISSN:	1839-4728 1038-1562
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77074c11edd5bf010051829f2cc21e42 https://doi.org/10.1007/bf03651957 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink