Autor:	Kimberly Yolton, Julia M. Guerin, Allison Sylvia, Quintino R. Mano
Rok vydání:	2020
Předmět:	Investment theory Phonemic awareness Reading (process) media_common.quotation_subject Word recognition Developmental and Educational Psychology Cognitive development Psychology (miscellaneous) Psychology Literacy Education media_common Cognitive psychology
Zdroj:	Journal of Research in Reading. 43:19-40
ISSN:	1467-9817 0141-0423
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::748c745a20a72236f12e96437824991f https://doi.org/10.1111/1467-9817.12287 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.