Identity development: what I notice about myself as a teacher

Autor:	Carmel Hinchion, Ciarán Ó Gallchóir, Joanne O'Flaherty
Rok vydání:	2018
Předmět:	Notice Student teaching Reflective practice 05 social sciences Professional development 050301 education Literal and figurative language Education Scholarship Transformative learning Pedagogy 0501 psychology and cognitive sciences Sociology 0503 education 050104 developmental & child psychology Meaning (linguistics)
Zdroj:	European Journal of Teacher Education. 41:138-156
ISSN:	1469-5928 0261-9768
Popis:	Teacher identity has been recognised as critical to the practice and development of teachers. However, there remains a paucity of scholarship capturing the voice of pre-service teachers’ meaning ma...
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::712427c1d5aeefd036671dca71c5025d https://doi.org/10.1080/02619768.2017.1416087 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.