Developing STEM Teachers’ Cultural Competence through an Urban Teaching Curriculum: A Cultural Border Crossing Experience

Autor: Justina A. Ogodo
Rok vydání: 2022
Předmět:
Zdroj: Journal of Science Teacher Education. 34:267-286
ISSN: 1573-1847
1046-560X
DOI: 10.1080/1046560x.2022.2046248
Databáze: OpenAIRE